对就业困难人员如何开展跟踪指导与动态管理?

2024-05-14

1. 对就业困难人员如何开展跟踪指导与动态管理?

  市职业介绍中心对经确认的就业困难人员建立“就业困难人员数据库”进行管理,区县就业促进中心落实就业援助员每季度定期对本地区就业困难人员进行跟踪指导。
  2、就业困难人员的动态管理
  就业困难人员出现不履行承诺、丧劳(包括连续3个月不能坚持正常工作)、自谋出路、退休、死亡等情况的,由所在公益性劳动组织填写《就业困难人员退出申报表》,报街道、乡镇劳动服务所,街道、乡镇劳动服务所落实专人核实后上报区县就业促进中心。经区县就业促进中心核实,情况属实的,予以取消就业困难人员的确认。
  被取消确认的就业困难人员,如重新出现符合就业困难人员条件情况的,仍可按上述程序申请确认为就业困难人员。

对就业困难人员如何开展跟踪指导与动态管理?

2. 浅谈做好就业援助工作

    浅谈做好就业援助工作 [篇1] 
    当前我国的就业形势可以进一步概括为三句话:一个主要矛盾,三个基本特征,一个焦点。一个主要矛盾为:劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应;三个基本特征是:一是总量矛盾和结构矛盾同时并存,二是城镇和农村就业问题同时出现,三是新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织;一个焦点集中在下岗失业人员再就业问题上。所以在一定的时期内,高校毕业生就业形势依然严峻,就业工作任务艰巨。毕业生是宝贵的人才资源,认真做好高校毕业生就业工作,关系广大毕业生切身利益,关系到和谐社会的建设。在2017届毕业生就业工作即将展开之前,我们要以科学发展观重点从以下几个方面着手。
    一、认清形势
    据有关部门统计,2004年全国高校毕业生总人数 为280万,2005年,我国高校毕业生总人数达到338万,2017年全国高校毕业生人数达413万人,2017全国高校毕业生总人数预计将达到475万的历史新高。为此,我们必须清醒地看到2017年毕业生就业的严峻形势:一是公有制经济单位吸纳毕业生的能力减弱。近几年各级党政机关机构改革结束后,已补充了一批公务员,07年各级党政机关增加的编制肯定有限;事业单位人事制度改革已全面展开,普遍推行竞争上岗和人员分流;国有企业依旧在改制转型中,吸纳毕业生的能力减弱。二是历年来未就业的毕业生逐年增多,加上受传统就业观念的影响,
    毕业生就业期望
    尽管存在诸多的不利因素,但是我们要有做好毕业生就业工作的信心。首先,宏观上国家对每年毕业生就业工作都有明确的部署,采取了多项措施,增加毕业生就业的领域和渠道;我国正处在经济高速增长时期,保持较高的经济增长速度的就业有教强的拉动能力,同时调整产业结构、所有制结构、企业结构等,能扩大就业总量,为接纳毕业生创造了较多的机会;市场服务能实现劳动力供求合理匹配,通过强化就业服务和职业培训,能帮助毕业生了解信息,提高他们的就业能力;出台了一系列支持非公经济发展的政策措施,将促进非公经济的加快发展,为吸纳更多的毕业生就业,创造了有利条件。
    二、加强领导
    要把毕业生就业工作要作为“一把手”工程来抓,各级政府及高校要尽快成立由领导牵头,有关部门参加的领导协调机构。领导小组人员有变动的,要尽快调整充实,充分发挥作用,统筹做好毕业生就业工作。要把毕业生就业工作纳入重要议事日程,主管领导要定期深入调查研究,帮助解决毕业生就业工作中存在的困难和问题,同时把此纳入考核范围。要根有关政策规定,结合本地实际,出台毕业生就业工作的实施意见,加强对毕业生就业工作的指导,同时各有关部门要各司其责,密切配合,做好毕业生就业指导和服务工作。
    三、职业指导
    就业难的问题主要存在两个方面,一方面是毕业生无业可就,另一方面又有不少单位找不到合适的毕业生,不少毕业生“有业不就”现象还比较普遍,转变就业观是当务之急,为此我们必需加强职业指导。
    职业指导不仅仅是学校的事情,也是全社会的事情。在学校职业指导的过程中,使每一位教师明白就业指导不单是就业指导中心的工作,全体教职员工要充分了解就业指导的目的、形式、内容和基本程序,充分认识到对新生劳动力实施职业指导是每一位教师的责任,认识到职业指导教学和  专业  知识、专业技能教学具有同等重要的作用,从而在所有的教学环节中融入职业指导,认识到只有全体教师积极参与,对学生实施全方位的职业指导,才能真正促进学生全面提高就业竞争能力。
    毕业生在校的  学习  其间,从入学开始就要对世界观、人生观、价值观和择业观进行教育,同时还要为毕业生提供时间上和空间上的全程就业指导,任何时候任何地方毕业生要谈就业的时候,我们要提供帮助,无论存在  什么  困难我们要努力帮助克服,尤其是学校要把毕业生作为永远的服务对象,为毕业生提供永远的就业援助!
    新闻媒体要加强对大中专毕业生就业工作政策、规定的宣传报道,使毕业生充分了解就业的有关政策,提高用人单位对此项工作的认识,在全社会营造有利于毕业生顺利就业的良好社会氛围。
    四、具体措施
    (一)
    1.调整所有制结构,鼓励发展就业容量大的集体、个体、私营、外商投资、股份合作等多种所有制经济;调整企业结构,发展有市场需求的中小企业,继续发展劳动就业服务企业;调整产业结构,大力发展第三产业,尤其是积极开发社区服务也和  旅游  业的就业岗位,
    积极选拔部分毕业生充实社区,提高社区工作人员水平,极发展商贸易、餐饮等传统服务业;充分发挥劳动力资源优势,积极发展具有比较优势和市场需求的劳动密集型产业和企业;适应企业用工需求和就业方式的变化,鼓励毕业生从事非全日制、临时性、季节性、弹性等灵活多样的工作;同时面向国内、国外两个市场,对内鼓励跨地区劳务协作,对外实施“走出去”的战略。
    2.通过考试考核择优选调毕业生到到基层工作,给予一定的政策支持,例如,不占编制,费用由所在县(市)区独立承担,对贫困县可按转移支付政策执行。各级党政机关录用公务员,企事业单位招聘专业技术人员和管理人员,应主要面向高校毕业生。毕业生与乡镇签订聘用合同,聘用期满后,表现优秀的参加公务员考试可获加分,同等条件下优先录用等。
    3..开展各级行政机关及各企事业单位计划外用工或临时工的清退工作,腾出岗位,招考录聘高校毕业生,根据深化国有企业改革的要求,各大中型企业要尽可能创造条件多接收
    (二)
    1.解除部分省市对毕业生流动在户口、档案管理等方面的限制,推进非公有制经济单3.鼓励毕业生自主创业、多渠道就业。自主创业的毕业生,成立有限责任公司注册资本允许在几年内分期注入;落实按规定可减免的各项收费优惠政策等。到农村承包荒山、荒地建立科技创业示范区,加入农村科技推广服务体系,成立农业民营科技咨询企业的毕业生,可获小额贷款;自谋职业、自主创业的毕业生,一定的年限内由各级人才服务中心提供免费人事代理,人事档案管理;加强对人才市场和劳动力市场的管理,严厉打击非法职业中介和各类欺诈行为,坚决制止在毕业生就业过程中违规举办的各类考试、培训以及随意收取手续费、违约金甚至高额押金等变相收费行为,切实降低毕业生的就业成本,保障毕业生的合法权益,为他们解除后顾之忧。
    4.由政府提供一部分资金设立大学生创业基金,再采取社会捐资、筹款等方法进行补充。毕业生创办实体,经工商部门注册登记的,从创业基金中给予适当的一次性创业补助。
    (三)做好服务
    1.各级人才服务中心要进一步完善服务手段,提高服务质量,积极为毕业生提供政策咨询、就业指导、择业信息登记、就业推荐、人事档案管理及办理社会保险等服务。充分发挥现有人才市场的作用,把为毕业生提供服务作为人才市场一项重要的服务内容,针对毕业生的特点,各级人才服务中心要组织开展专业性、行业性的供需见面会和网上洽谈会,努力提高就业成功率。往届毕业生落实工作单位后,不受自主择业年限限制,
    人事部门及所
    2.做好未就业毕业生的户口、人事档案的迁转工作。根据本人意愿,按规定户口及人事档案可在学校保留两年,免收档案保管费;将户口及人事档案转回入学前户籍所在地或当地人事部门所属人才服务中心,公安部门按照户籍管理规定为其办理落户手续,各级人事部门免费为其提供人事档案管理,待本人落实工作单位后,
    公安部门按有关规定办理户口迁移
    3.对毕业半年以上未能就业并要求就业的毕业生,持《毕业生待就业登记表》到入学前户籍所在地劳动保障部门进行失业登记,享受各项免费就业服务。对于因患病等原因短期内无法工作且无  生活  来源者,由民政部门参照当地城市低保标准,给予临时救助,费用由各地财政列支。对就业困难的应届高职(大专)毕业生,由劳动保障、人事、教育部门共同为他们进行职业技能培训、职业技能鉴定,培训费在教育培训经费中调剂解决,职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。
    4.充分利用人才市场信息网络,加快毕业生需求信息数据库的建设,实现资源共享,免费为毕业生提供信息服务、就业指导、职业介绍服务。要特别关心、帮助农村学生、贫困学生、残疾学生和女大学生就业。人事部门要加强对就业市场的管理,努力实现从行政模式到市场模式的转变,把职能体现在出台政策、制定规则、规范市场、承诺服务上,营造一个公开、平等、竞争的就业环境,教育、公安部门要认真履行职责,简化手续,便捷服务。
    我们可以坚信只要各级领导和各级部门高度重视,共同努力,齐抓共管,在全社会营造有利于毕业生就业的良好氛围,2017届高校毕业生就业工作一定会取得实效,前景一定是光明的。
    参考资料
    1. 田光哲.职业知道教学训练导入与准备.中国劳动社会保障出版社.ISBN 7504540471/F.210
    2. 田光哲.职业指导教学训练大纲.中国劳动社会保障出版社.ISBN 7504539775/F.682
    3. 中华人民共和国教育部、劳动与社会保障部、人事部等相关部门政策法规性资料
    作者简介
    潘西明(1969),男,江西九江人,工程师 ,武汉大学机电一体化专业本科毕业,武汉理工大学在读硕士, 研究方向:自动化控制,江西财经职业学院毕业生就业指导中心主任。
    赵红洲(1969),女,江西九江人,讲师,江西师范大学计算机软件学士,武汉大学计算机应用技术工程硕士(在读),从事计算机软件及应用的教学与研究,江西财经职业学院计算机系办公室主任。
     浅谈做好就业援助工作 [篇2] 
    引言:
    当前,民生工程是国家的一项重要工程,而解决人民的劳动就业问题,又是民生工程的重中之重,是保证国家社会和谐稳定的重要前提。劳动保障工作发展到社区,使我们的工作延伸到了最基层,我们就抓住这个有利时机,做好社区的劳动保障工作,使劳动保障工作成为当今社会的一项首要任务,为社会和谐安定做出贡献。
    因此加强社区劳动保障工作,是劳动保障工作的基础,也是社会稳定的前提,对整体推进劳动保障工作,具有非常迫切、非常现实的意义。
    一、健全劳动保障机构,构建社区劳动保障平台是加强劳动就业工作的基础。
    劳动保障工作直接关系到广大人民群众的切身利益,涉及到千家万户的生活保障,促进就业、权益保护、社会保障等都是与老百姓切身利益关联最紧密的热点问题。社区是联接政府劳动保障部门和广大群众的关键环节,是劳动保障部门的基层服务窗口,是劳动保障各项工作社会化管理服务的基础。当前,许多就业方面的工作和政策都要通过社区来开展广泛宣传和调查摸底,对就业困难群体实施就业援助,对企业退休人员的社会化管理服务,对下岗失业人员实施的就业服务更要靠社区来做好基础工作,只有把社区劳动保障工作做好了,才能有效开发社区就业岗位,才能切实推动各项扶持政策落实到位,才能使就业和社会保险管理工作一抓到底,获得实效。因此社区劳动保障工作平台在政策宣传、就业服务、岗位开发和退休人员社会化管理等方面发挥了重要作用。社区劳动保障工作人员成为劳动保障政策的宣传员、就业岗位的信息员、就业和社会保险的协管员,我们的工作,不仅从最基层保证了就业政策的落实和整个就业任务的完成,并且受到下岗失业人员和退休人员的普遍欢迎。
    二、转变居民的择业观念,拓宽就业渠道是开展劳动就业工作的基础
    择业观念陈旧,影响着就业与再就业。当前,相当一部分下岗失业人员仍然无法摆脱传统择业观念的束缚。脏活、累活不想干,赚钱少的工作不愿做,宁可在家等、靠、要,也不去干没面子的活,总是觉得只有进机关或进大企业才算是有了工作;自身适应社会发展的能力比较弱,无法摆正位置、端正态度、好高鹜远。这就大大的影响了他们的就业问题,针对这种情况,我们一是积极的转变居民的择业观念二是大力开发社区公益性岗位,促进4050人员再就业,促进再就业援助制度的形成。把开发社区公益性就业岗位,促进和帮助一批就业困难人员再就业作为首要任务,依托街道社区平台,形成一种长期有效的援助制度。首先要做好基础工作,使符合条件的下岗失业人员都及时领到再就业优惠证,特别是摸清大龄就业困难对象的基本情况;其次进一步拓宽就业渠道,挖掘社区内的各类公益性岗位,一方面要通过建立社区服务站、社区小市场、社区幼儿园、社区超市、社区电器维修部、社区老年活动中心等岗位安置失业人员;再次积极与社区内外企事业单位、人才交流中心、就业服务中心等联系,为下岗失业人员提供岗位。
    三、加强职业培训,增强就业能力是解决劳动就业工作的基础
    通过过调查,我发现社区内有相当一部分人因技能单一、年龄偏大、文化偏低,不能适应市场需求而无法实现就业。劳动技能单一,开发就业岗位难。下岗失业人员多是缺乏工作经验、技能的毕业生和对新知识、新技术接受能力较差的4050人员。下岗失业人员对就业培训重视不够,尽管我们积极创造条件,但下岗失业人员不愿意参加培训学习。在下岗失业人员中有一技之长的技术工人稀少,如:机械加工行业,想找一些水平高一点的车、钳、电、焊等技工非常困难。为解决这一问题,今后我们将采取自办、联办、定向、非定向等多种培训形式,对社区内下岗失业人员提供免费技能培训。如街道劳动保障事务所将会同上级劳动保障部门、职业学校等单位联手,开办电脑、家电维修、烹饪等各方面的实际操作技能培训
    班,帮助下岗失业人员提高生产、生活技能,提高下岗失业人员的再就业率。同时,我们还将与辖区内有用工意向的单位建立挂钩制度,对下岗失业人员实行定向培训,解决再就业问题。另外,我们还将积极争取社区单位对就业工作的支持和帮助,建立了社区单位就业联谊会,并把服务功能不断向辖区外延伸。
    四、劳动保障工作人员做到政策到位,工作到位是保证劳动就业工作的基础。
    社区平台是劳动保障部门的基层服务窗口,是劳动保障各项工作社会化管理服务的基础。当前,再就业政策的落实,要靠街道和社区开展广泛宣传和调查摸底工作;对下岗失业人员实施就业服务,要靠街道社区提供及时有效的培训和就业信息,开展近距离、针对性强的咨询服务; 对就业困难群体实施就业援助,也要靠街道社区组织开发社区公益性岗位;对企业退休人员的社会化管理服务,更要靠街道社区做好基础工作。实践证明,凡是建立了街道社区工作平台的地方, 就能准确掌握每位下岗失业人员的自然情况和就业需求,就能有效开发社区就业岗位,就能切实推动各项扶持政策落实到位,就能使就业和社会保险管理服务工作一抓到底,获得实效。
    五、提高管理服务的水平和质量是推进劳动就业工作的基础
    在社区平台,面对天天与你见面、时时需要直接帮助的工作对象,容不得半点马虎,也等不及十天半月的拖延。面对那些困难对象, 你更要主动上门服务,一对一跟踪服务,按时完成服务承诺。我们工作对象最紧迫的需求,与我们街道社区工作人员的高度责任感结合起来,就能创造出劳动保障管理服务的高标准、高质量,并成为我们提高管理服务水平的动力源泉。当前,各地的`街道社区劳动保障工作平台已初步建立,但总体上看,建设水平还参差不齐,有些平台运作还不够规范,最终都影响到应有的作用得不到充分发挥。下一步的关键,是要千方百计发挥平台的作用,使其在劳动保障工作的主战场大显身手,并在发挥作用的过程中进一步规范运作,巩固和完善平台建设。以上就是我的一些感想,在社区劳动保障工作平台工作的这短时间以来我虽然做了很多工作,也取得了一定的  成绩  ,但距离上级的要求和人民群众的需求还存在着一定的差距,在今后的工作中我还一定会多学习,多下户,使劳动就业工作更上一个新台阶,不辜负领导的期望。
     浅谈做好就业援助工作 [篇3] 
    高校毕业生是宝贵的人才资源。做好大学生就业创业工作,关系实施人才强国战略和全面建设小康社会的全局,关系广大青年学生的切身利益,关系高校和社会的稳定。当前和今后一个时期,伴随着社会转型、经济结构调整和深化教育体制改革,大学生就业形势比较严峻,就业压力普遍增大,成为大学生迫切需要解决的实际问题。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。西昌学院党委行政高度重视大学生的就业创业工作,从解决大学生实际问题、进一步加强和改进大学生思想政治教育的高度,充分认识服务大学生就业创业的重要意义,增强做好这项工作的责任感和紧迫感。学院以大学生健康成长为目标,以加强教育教学改革保证教学质量为核心,以大学生素质拓展为主线,以大学生就业创业工作为重点,加强领导,加强研究,加强宣传,加强落实,把服务大学生就业创业工作落到了实处,从2004—2017年来,毕业学生2万余人,就业率逐年上升,学生创业工作也卓有成效,学院连续三年被四川省教育厅评为就业工作先进单位。笔者认真对大学生就业创业工作进行了总结,提出了搞好大学生就业创业的几点举措。
    一、领导高度重视、师生加强认识是做好大学生就业创业工作的基础
    学院领导高度重视大学生就业创业工作,全院教职员工积极参与就业创业工作,全院上下统一对大学生就业创业工作的认识,建立机构,健全体制,建章立制,规范管理。学院招生就业处负责统揽大学生就业创业工作,建立、完善院系“两级责任制”,完善责任追究制,实现了机构、经费、人员“三到位”,逐步实施就业创业工作的全程化、全员化、专业化、信息化“四化”建设。各系落实“一把手”工程,做到就业创业工作党政—把手负总责,分管领导具体负责,分解任务,落实到人,指导到人,具体服务到每一个学生。
    二、搭建工作平台、推进服务内容是做好大学生就业创业工作的关键
    1.搭建教育平台,营造崇尚创业、矢志成才的良好风尚。学院针对学生中就业观念陈旧、创业信心不足等问题,通过形势报告会、主题教育活动等方式,积极促进大学生就业创业观念的转变。认真组织开展了“大学生基层创业”的宣传教育活动,鼓励学生“先就业、后择业”,引导和鼓励积极创业。开设了《就业指导课》、《大学生创业技巧与方法》、《大学生求职训练》等课程,进一步营造就业创业工作氛围,教育大学生正确认识就业形势。
    2.搭建岗位平台,努力联系就业单位、积极推荐毕业生就业。广大从事就业工作的同志们通过主动上门、电话联系、寄送专业介绍、发送电子邮件、网络宣传等方式,向用人单位介绍毕业生生源情况、专业情况。对2017届毕业生,与州、市人事局合作,邀请了100多家单位召开大型招聘会,仅此就提供就业岗位2000多个。在2017年5月、11月分别在南、北校区举办大中型招聘会,百余家单位先后参加了招聘会,累计接待用人单位570余家,提供就业岗位9800余个。在办好本校找招聘会的同时,积极发动、组织学生参加兄弟院校、地方政府举办的各类招聘会。
    3.搭建信息平台,积极利用就业网平台,组织、指导学生网上求职。现代社会是现代信息社会,网络是工作做好的资源之一。学院充分利用网络的优势建立  校园  就业网,通过中国企业人才网、百大英才网建立了“西昌学院就业
    网”平台,各系有专门的管理人员,负责组织、指导学生网上注册、网上求职。还与中国高校毕业生就业服务信息网、省、州、市人才网等多家就业网站建立了合作关系。就业网平台已成为学院发布就业信息、招聘会公告、宣传学院、宣传学科专业、开展就业政策宣传、开展网上就业指导、宣传用人单位、推荐毕业生就业等必不可少的有效手段。
    4.搭建创业平台,开展创业工作研究、引导大学生正确
    四、坚持能力提升,培养综合素质高、竞争能力强的优秀人才是做好大学生就业创业工作的长期举措
    掌握较高的就业创业能力是大学生就业创业的关键环节。学院通过一系列扎实有效、丰富多彩的品牌活动,帮助大学生增加就业经验值,提高竞争能力。
    1.开展学术科技活动,培养创新意识和创新思维,提高学生动手能力和创新能力。建立政策导向,逐步培养、提高学生学术科技素质。学院制定了《西昌学院大学生课外学术科技活动管理条例》进行引导,鼓励学生参与教师科研课题,鼓励学生参加“挑战杯”竞赛活动,组织开展校内学术科技活动项目营造氛围。并投入余万元作为学生科。,,
    2.,培养学生的社会责任感,提高学把握成才方向。创业是时代的主题,如何引导学生成功创业。学院先后邀请党政领导、企事业单位负责人、专家学者、青年就业创业典型等进入学校,向学生分析经济社会发展和人才需求形势,畅谈理想与责任,交流成长体会与成功经验。开展“青春创业大讲堂”活动,挖掘和树立大学生成功创业的典型,不断加大宣传力度,总结创业经验,传播创业观念,弘扬创业精神。2017届毕业生涌现10创业典型,政领导、专家学者。2017年11月,共青团四川省委下发了《  关于  在高校建立“大学生就。学院根据学生实际,形成了就学期间实践教育与寒  暑假  社会实践教育活动相结合的工作格局,进一步促进了实践教育工作的规范化、品牌化。社会实践活动得到各级领导的关心,团省委书记李佳、张彤书记等领导均出席西昌学院大学生社会实践出征仪式,并做了重要讲话。全院学生奔赴全国各地,深入社会基层,保持同农民群众的紧密联系,广泛开展关  爱  留守学生,形势政策宣讲,传播和推广农业科技知识,医疗卫生知识咨询,法律援助,文艺演出等活动。通过活动的开展,为地方经济和社会发展做出了贡献,产生了良好的社会效益、科研效益、育人效益。
    3.结合  实习  基地建设,搞好就业创业基地建设,加大业创业导航站”的通知》,在十个高校首批建立“大学生就业创业导航站”。西昌学院大学生就业创业导航站工作由团委和招就处共同负责。按照大学生就业创业导航站的工作要求,各项工作正在开展中。导航站将提供职业生涯规划、开展职业生涯规划设计指导、就业创业信息发布、法律咨询等服务;完善贫困学生档案,重点为贫困学生就业创业服务;广泛收集信息,积极为青年学生提供就业、创业信息。通过构建大学生就业素质评价体系,帮助大学生进行自我评价和自我完善,促使大学生对就业创业早思考、早规划、早准备;帮助大学生树立正确的就业创业观念,提高求职技巧,选择创业方向,确定符合自身特点的就业创业目标。
    三、掌握国家政策、推进重点项目是做好大学生就业创业工作的重点
    2017年共有82余名学生到祖国的西部建工立业,在“双证书”工作力度。学院各系部在建立教学实习基地的同时加快就业创业基地建设步伐,缩短毕业生就业创业的适应期,提高毕业生的就业创业能力。并结合自己专业的实际,大力宣传、组织、动员学生参加资格证、等级证培训与鉴定,提高学生就业创业能力。目前西昌学院各专业职业培训、鉴定机构已有10余个。
    做好服务大学生就业创业工作,事关改革发展稳定大局,既是一场攻坚战,也是高校适应深化社会主义市场经济体制改革要求,高校教育工作者要高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,与时俱进,求真务实,认清形势,明确任务,搞好服务,群策群力,积极探索毕业生就业创业工作的新途径、新方法,以大学生素质拓展计划为统揽,扎实做好服务大学生就业创业工作,为服务大局、服务青年做出应有的贡献。
    参考文献:
    [1]共青团中央文件中青发[2017]15号《关于进一步做好做好西部志愿者选拔工作的同时,更注重对西部志愿者的后期服务。团委建立QQ,搭建西部志愿者交流的平台,了解志愿者的思想、工作、生活,帮助他们更好的服务。对他们服务中遇到的困难给予及时帮助,对他们服务地区的困难学生给予支持。因为工作突出,西昌学院被评为四川省西部计划工作先进集体。实施“特岗计划”、“三支一扶”计划,及时通知学生相关信息,积极报送相关材料。“特岗计划”我院共组织了700多名师范类学生参加考试,基本上通过了笔试,部分  同学  被录用。
    组织甘孜、阿坝、凉山少数民族地区的生源参加当地教育行政管理部门组织的升学考试,帮助了部分少数民族学生实现升学的希望。